智慧教育綜合解決方案
智慧教育
Education

智慧教育,讓學(xué)習(xí)更美好!

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教育領(lǐng)域中學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式發(fā)生了重大變革,以云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為特征的智慧教育產(chǎn)品和解決方案悄然興起。重點(diǎn)解決:減少重復(fù)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量、提升管理效率、促進(jìn)教育均衡、彰顯教育公平等問題。


智慧教育

智慧教育解決方案體系如同一棵大樹,基礎(chǔ)設(shè)施集成服務(wù)是“土壤”,教育云平臺(tái)是“根”;教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)是主干;教育管理服務(wù)平臺(tái)、智慧學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)、教育資源服務(wù)平臺(tái)、家?;?dòng)平臺(tái)是枝干;每個(gè)枝干上的樹葉是各類教育應(yīng)用系統(tǒng),這些枝葉是可以隨著技術(shù)和需求的變化而更新;根、枝干、樹葉間充滿了信息、數(shù)據(jù)流的交互。


智慧教育解決方案涵蓋了“三通兩平臺(tái)”的所有內(nèi)容,并對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、完善與提高。


家校互動(dòng)平臺(tái)

通過家?;?dòng)系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)了解學(xué)生的各種情況。為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生提供更好的溝通方式,讓學(xué)生的家庭教育得到優(yōu)化,更好的幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

特色

· 雙向溝通:家?;?dòng)打造的是學(xué)校、家庭之間雙向溝通的渠道,突破原來短信平臺(tái)單向溝通的局面。

· 安全保障:可與校園一卡通、定位手環(huán)等系統(tǒng)對(duì)接,提供學(xué)生到離校提醒、學(xué)生位置共享等安全保障服務(wù)。

· 碎片化學(xué)習(xí):學(xué)生可利用上學(xué)、放學(xué)等車、坐車等時(shí)間,通過家校互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí),充分利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

智慧學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)

智慧學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)將題庫診斷系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)、學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智慧導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合,建立“以學(xué)生發(fā)展為中心”的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式。

特色

· 泛在學(xué)習(xí):構(gòu)建便捷的在線學(xué)習(xí)體系,讓師生及家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

· 自主學(xué)習(xí):通過智慧導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生在自學(xué)時(shí)能夠了解知識(shí)的前后順序,從而更加合理的安排自主學(xué)習(xí)。

· 個(gè)體施教:通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析,根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)針對(duì)性的練習(xí)。

智慧學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái):學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)

學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法來處理成績(jī)數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù),通過對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評(píng)估,輔助、推進(jìn)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

智慧學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái):網(wǎng)絡(luò)閱卷、在線考試、題庫診斷系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)閱卷、在線考試、題庫診斷系統(tǒng)既可單獨(dú)運(yùn)行,也可聯(lián)動(dòng)使用,為學(xué)生提供針對(duì)性、個(gè)性化學(xué)習(xí),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī);同時(shí),系統(tǒng)能夠與教育資源服務(wù)平臺(tái)、家?;?dòng)、互動(dòng)課堂、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接與交換,從而減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。

教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)

教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)集成和支撐省、市、區(qū)縣級(jí)各類教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和各類教育管理信息系統(tǒng),不僅要從各平臺(tái)中進(jìn)行數(shù)據(jù)采集并存儲(chǔ),同時(shí)要在各平臺(tái)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換,為區(qū)域教育行政部門和學(xué)校的信息化業(yè)務(wù)應(yīng)用提供服務(wù);通過統(tǒng)一數(shù)據(jù)建模、統(tǒng)一數(shù)據(jù)管控、統(tǒng)一數(shù)據(jù)展示、統(tǒng)一數(shù)據(jù)服務(wù)以及統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,帶動(dòng)全省/市/區(qū)/縣教育信息化的全面發(fā)展。

特色

· 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范:在國(guó)家《教育管理信息(系列)標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上建立地區(qū)教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范數(shù)據(jù)格式。

· 數(shù)據(jù)“精”“準(zhǔn)”:通過一系列業(yè)務(wù)模型進(jìn)行數(shù)據(jù)“精”加工,提煉業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),提升數(shù)據(jù)“準(zhǔn)”確度。

· 服務(wù)高效:通過統(tǒng)一數(shù)據(jù)服務(wù)體系,快速為新建應(yīng)用及外部系統(tǒng)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)服務(wù),彰顯創(chuàng)新業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的快速構(gòu)建能力。

· 分析決策:在大量采集教育相關(guān)數(shù)據(jù)后,可以進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,為個(gè)體施教、教育決策、個(gè)人發(fā)展、教育公平、資源配置、疾病預(yù)警等方面提供支撐和參考。

教育資源服務(wù)平臺(tái)

通過商業(yè)購(gòu)買、平臺(tái)對(duì)接、師生制作、合作開發(fā)等多種途徑打造富有地區(qū)特色的教育資源服務(wù)平臺(tái)。利用積分、評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)加分等機(jī)制促進(jìn)師生制作上傳更多更優(yōu)質(zhì)的教育資源,利用地區(qū)的政策引導(dǎo)和方正的技術(shù)優(yōu)勢(shì),保障資源的動(dòng)態(tài)更新和良性循環(huán),促進(jìn)地區(qū)教育的公平發(fā)展。

特色

· 公平分享:平臺(tái)對(duì)區(qū)域所有學(xué)校開放,偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生也能享受到優(yōu)質(zhì)資源。

· 動(dòng)態(tài)更新:引入商業(yè)化教育資源,實(shí)現(xiàn)資源的動(dòng)態(tài)更新。

· 自動(dòng)同步:師生自制上傳的資源可同步到上級(jí)平臺(tái),同時(shí)上級(jí)平臺(tái)的資源目錄也可同步到該平臺(tái),方便使用。

教育管理服務(wù)平臺(tái)

教育管理服務(wù)是面向教育管理者及教職工的服務(wù)平臺(tái),主要為教育局與學(xué)校提供便捷化的校園管理和科學(xué)決策,采用云端部署的方式,避免重復(fù)建設(shè)的同時(shí),形成局校聯(lián)動(dòng)的協(xié)同教育管理局面,解決教育應(yīng)用重復(fù)建設(shè)、信息重復(fù)錄入等問題,促進(jìn)教育均衡化發(fā)展。

特色

· 局校聯(lián)動(dòng):實(shí)現(xiàn)教育局與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)辦公,使發(fā)文、收文、審批等流程更加便捷,縮減了教職工辦公時(shí)間。

· 云端部署:各種應(yīng)用系統(tǒng)采用云端部署的方式,無需各個(gè)學(xué)校單獨(dú)建設(shè),避免重復(fù)建設(shè)。

校園一卡通系統(tǒng)

校園一卡通系統(tǒng)改變以往每個(gè)學(xué)生手持幾張卡的狀況,通過整合數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一平臺(tái)管理,真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手,走遍校園”,一人一卡即可實(shí)現(xiàn)校園多業(yè)務(wù)的應(yīng)用。

多媒體交互平板

多媒體交互平板是集高清電視、多點(diǎn)觸控、電腦、投影、交互電子白板、音響等功能與一體,采用4K、2K高清LED面板,紅外多點(diǎn)觸控技術(shù),整合多家公司優(yōu)秀解決方案為一體的新一代多媒體交互平板

產(chǎn)品特點(diǎn):

業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的觸摸、顯示技術(shù):178°大可視角度,環(huán)境光自動(dòng)調(diào)節(jié),保證視力健康;多點(diǎn)觸控(4、6、10點(diǎn)及以上),4ms觸摸響應(yīng)時(shí)間,支持多人同時(shí)流暢書寫;全鋼化4mm莫氏7級(jí)硬度玻璃,防刮防爆,安全可靠;觸摸免驅(qū)功能,支持所有主流操作系統(tǒng),即插即用。

多種接口擴(kuò)展:支持VGA、HDMI、RJ45、RS232、USB3.0等輸入輸出,具備無線接入和前置輸入輸出接口,方便外接設(shè)備連接。

智能雙系統(tǒng)融合設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)共享,雙重保障:Windows、Android4.2雙操作系統(tǒng),支持Office等各類教育軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源。

內(nèi)嵌豐富的教育軟件產(chǎn)品:字庫、互動(dòng)課堂教學(xué)系統(tǒng)、教育資源服務(wù)平臺(tái)等,為用戶提供獨(dú)具特色的終端服務(wù)產(chǎn)品。

特色優(yōu)勢(shì)